干部教育培訓是建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍的先導性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程，事關(guān)黨和國家發(fā)展大局。唯有順應新形勢新任務新要求，精準對接培訓需求，基于需求精準供給，讓教學內(nèi)容因時而變、因人而定，不斷淬煉干部的“善事利器”，方能以高質(zhì)量教育培訓建設(shè)高素質(zhì)干部隊伍，為強國建設(shè)、民族復興提供強有力的干部支撐。

需求對接重在準。干部教育培訓，是個系統(tǒng)工程，當一以貫之、久久為功。干部教育培訓，又是個動態(tài)過程，供需兩端是否精準匹配決定著教育培訓質(zhì)量的高低，應基于需求，精準對接供給。把準需求方能基于需求，要把需求調(diào)研貫穿干部成長的全過程，針對不同類型干部特點和干部成長不同階段開展需求調(diào)研，全面細致摸清、組織需求、崗位需求、個人需求，科學精準分析找到多維需求的“最大公約數(shù)”。摸清需求后，就要在對接需求上下功夫，按照“黨的事業(yè)需要什么就培訓什么”“干什么學什么，缺什么補什么”的原則，不斷優(yōu)化教育培訓計劃、課程設(shè)置和方式方法，按需供給、精準供給，確保干部教育培訓提質(zhì)增效。

培訓內(nèi)容貴在新。干部教育培訓，是常訓常新的課題。教學內(nèi)容，是靈魂，關(guān)乎教育培訓成效，必須因勢而新、因時而變。根據(jù)形勢任務發(fā)展變化及時更新內(nèi)容，結(jié)合多維需求，開發(fā)各具特色、務實管用的培訓課程和教材。聚焦發(fā)展需求、組織需求，以深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，突出黨的創(chuàng)新理論教育、黨章黨規(guī)黨紀學習教育，提高運用馬克思主義立場觀點方法分析解決實際問題的能力。聚焦崗位需求、個人需求，根據(jù)中心工作、重點項目和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等崗位實際和工作要求，有針對性地設(shè)定差異化的履職培訓內(nèi)容，與時俱進分層級分領(lǐng)域分專題設(shè)定培訓內(nèi)容，區(qū)分對象、按照需求開展新知識新技能學習培訓，讓干部成長為服務群眾化解風險、推動高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。

善事利器成在實。“工欲善其事，必先利其器”，能力是推進工作至關(guān)重要的“善事利器”，學習是提升工作能力的根本之道。只有學到位，方能用到位。要大力創(chuàng)新對干部的“口味”的教育培訓方式方法，以多樣化的教學形式激發(fā)干部的學習興趣，推動培訓工作增質(zhì)提效。要把實踐作為干部教育培訓最好的課堂，突出實戰(zhàn)培訓，讓干部在實戰(zhàn)操練、情景演練、應急訓練中提素質(zhì)、強能力。讓“實績”問效貫穿教育培訓全過程，建立完善教學管理、考核評價等制度，跟進培訓驗效，真正把培訓工作落到實處。要建立健全干部教育培訓考評激勵機制，把干部教育培訓成果轉(zhuǎn)化實效與獎懲激勵、提拔任用、評優(yōu)評先有機結(jié)合，把轉(zhuǎn)化成效突出的干部納入重點關(guān)注范圍，加強對轉(zhuǎn)化成效較差干部的跟蹤指導，確保干部教育培訓見行見效。