為深化醫(yī)教融合，全面推進(jìn)校院協(xié)同育人，10月21日，護(hù)理學(xué)院副院長王憲寧帶領(lǐng)人文護(hù)理教研室全體教師赴福州市第一醫(yī)院人文關(guān)懷示范病學(xué)習(xí)交流。福州市第一醫(yī)院護(hù)理部主任陳庚、老年科護(hù)士長葉潔晶、安寧療護(hù)中心護(hù)士長陳彧玲等人參加本次交流座談會(huì)。
交流會(huì)開始前，陳庚主任帶領(lǐng)大家到病房進(jìn)行實(shí)地走訪，新病房信息化及環(huán)境設(shè)置上為患者提供極大便利，針對(duì)夜班護(hù)士人手少、老年患者及其他需要幫助的患者經(jīng)常找不到護(hù)士的情況，病房安裝了護(hù)士定位系統(tǒng)幫助患者及時(shí)尋求護(hù)士的幫助。能站在患者的角度，思考患者的需求并努力改進(jìn)，為患者謀求福祉，處處不提人文，卻處處是人文。
會(huì)上，陳庚主任對(duì)我院教師團(tuán)隊(duì)的到來表示歡迎，對(duì)我校為醫(yī)院提供大量護(hù)理人才的支持表示感謝！并對(duì)醫(yī)院人文關(guān)懷示范病房開展情況及未來發(fā)展做了介紹。
接著，老年醫(yī)學(xué)科葉潔晶護(hù)士長介紹了人文關(guān)懷示范病房的相關(guān)舉措，包括老年節(jié)慶祝活動(dòng)、人文案例大賽、人文經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、患者回訪推舉明星護(hù)士、護(hù)士心理解壓會(huì)等多樣的人文活動(dòng)和敘事護(hù)理的應(yīng)用，幫助護(hù)士建立關(guān)懷理念在前、溝通技巧在后的人文理念。
安寧療護(hù)中心陳彧玲護(hù)士長和宋蘇永副護(hù)士長為大家介紹了安寧療護(hù)及開展情況。安寧療護(hù)通過四全照護(hù)理念，開展敘事療法、芳香呵護(hù)療法、認(rèn)同療法等減少終末期患者身體不適，幫助家屬了解患者的想法和期待，協(xié)助其完成心愿；通過家庭會(huì)議的模式共同制定醫(yī)療目標(biāo)和方案，支持患者盡可能地提高生命質(zhì)量，并陪伴患者及家屬紓解面對(duì)死亡所帶來的各種情緒壓力，實(shí)現(xiàn)“生死兩相安”，讓生命溫暖謝幕。此外，醫(yī)院還成立關(guān)愛護(hù)士委員會(huì)，從關(guān)愛自己開始，才能全身心投入到工作中，愛工作愛患者，為患者提供溫度的護(hù)理，做一名有溫度的護(hù)士。
王憲寧副院長就如何培養(yǎng)一名有溫度的護(hù)士和大家分享了護(hù)理學(xué)院人文教學(xué)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，成立學(xué)生社團(tuán)天使學(xué)堂，并依托天使學(xué)堂開展“五個(gè)三”育人計(jì)劃，將護(hù)理人文從課堂拓展到課外，從校園就為護(hù)生種下一顆人文的種子并精心澆灌，通過多樣化的志愿服務(wù)活動(dòng)讓學(xué)生明白護(hù)理人文精神的重要性，塑造德藝雙馨的“白衣天使”。
人文護(hù)理教研室主任劉菲菲就如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作的意義與大家展開討論，通過“把醫(yī)院臨床一線的老師請(qǐng)進(jìn)來分享，把學(xué)校學(xué)生帶出去實(shí)踐”的方式開展生命教育，讓學(xué)生體會(huì)人文關(guān)懷、安寧療護(hù)的意義，明白護(hù)理人文精神的深刻內(nèi)涵。醫(yī)校雙方希望在護(hù)理人文課程合作、建材編寫、護(hù)理人文案例庫共建、實(shí)踐進(jìn)修、教研科研、志愿服務(wù)等方面密切合作，做到醫(yī)?；ヂ?lián)、資源共享，增進(jìn)彼此聯(lián)系與交流，形成互學(xué)互鑒的良好循環(huán)。同時(shí)，積極搭建醫(yī)校共建平臺(tái)，醫(yī)校攜手，共育天使！
