為更好地吃透《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》2018年版教材的主要內容和基本精神，切實用好新教材。2019年2月28日上午，馬克思主義學院概論教研室在行政樓101室舉行了“第一章毛澤東思想及其歷史地位”集體備課會議。
本次會議由馬克思主義學院概論教研室主任胡濟林老師主持，丁愛芝老師擔任本章節(jié)內容主講，馬克思主義學院熊美蘭院長出席備課會。熊美蘭院長首先強調基本教學要求，包括對視頻要靈活處理，把視頻融入到教學中，不可以過分依賴視頻，長時間播放視頻；教師要深刻領會教材精神，實現教材體系向教學體系的轉變，不能照本宣科，過分依賴課件；教學中老師一般應站著授課，有身體不舒服等特殊情況可適當照顧。
本次集體備課主題圍繞著毛澤東思想及其歷史地位展開。在教學內容上，丁老師認為本章節(jié)的授課主要從三個方面進行：一是毛澤東思想的形成和發(fā)展，二是毛澤東思想的主要內容和毛澤東思想活的靈魂，包括實事求是、群眾路線和獨立自主三方面，三是毛澤東思想的歷史地位。
在教學方法上，丁老師認為，該部分是中華民族近代的苦難輝煌史，具有較強的歷史性。一方面，需要用通俗易懂的言語，讓學生了解該時期的歷史背景，諸如：第一次國內革命戰(zhàn)爭。另一方面，要在授課中要注意與學生的實際相結合，比如在日常的學習中如何把毛澤東思想中的實事求是、獨立自主與學生的思想實際、自主學習相聯(lián)系。
最后，概論教研室主任胡濟林老師強調要認真領會熊美蘭院長的講話精神，備課要下狠功夫，教學重點要突出，教學方法要注意變化，不能“滿堂灌”，并且內容要聯(lián)系大學生思想實際，開展“課程思政”，不能只進行純理論教學。老師們經過討論認為，毛澤東思想作為馬克思主義中國化的第一個重大理論成果，是讀懂中國共產黨和中國人民偉大奮斗史的一把金鑰匙，老師們還可以通過介紹毛澤東同志的生平事跡，開展毛澤東的詩詞鑒賞等形式，來提升課堂學生學習的興趣，讓學生真正的了解毛澤東思想的精髓。
