為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在全國教育大會和在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人主渠道、主陣地的作用，挖掘和豐富專業(yè)課程育人內(nèi)涵，推進學(xué)院“課程思政”教學(xué)改革工作深入開展，更好地將“課程思政”融入到專業(yè)課程教學(xué)中，2020年6月24日，馬克思主義學(xué)院熊美蘭院長、胡濟林老師、邱萍老師利用午休時間到醫(yī)學(xué)技術(shù)系指導(dǎo)報名參加此次“課程思政”教學(xué)設(shè)計競賽的彭臻菲、雷娟娟、過丹丹、吳清清等4位教師。醫(yī)學(xué)技術(shù)系對此高度重視，系黨總支副書記邱滾忠、系主任翁繩和、副主任魏碧娜參加研討。
在4位教師展示他們的教學(xué)設(shè)計后，馬院思政教師與他們進行親切的交流。熊美蘭院長結(jié)合本次競賽要求，對課程思政教學(xué)方案設(shè)計以及課程章節(jié)的思政映射與融入點進行深入細致的分析和講解，同時，根據(jù)4位教師的競賽課程準(zhǔn)備情況進行一一點評，指出不足之處，并對4位教師寄予厚望，希望參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，賽出水平。胡濟林老師認(rèn)為今年“課程思政”教學(xué)設(shè)計競賽進入2.0階段，各位參賽選手教學(xué)實力的比拼更加激烈，此次競賽要講好中國人民抗擊疫情的故事，突出中國共產(chǎn)黨堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)，突出中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。邱萍老師圍繞“生化檢驗”“病毒發(fā)現(xiàn)史”“肺炎診斷”“寄生蟲演變史”等四個參賽內(nèi)容，挖掘了一些思政小故事、思政元素，并提出寶貴的教學(xué)建議。
經(jīng)過1個多小時的熱烈討論，過丹丹等4位教師表示，馬院思政教師點評內(nèi)容具體，指導(dǎo)性強，通過本次輔導(dǎo)，對如何尋找思政元素與專業(yè)課程的結(jié)合點有了更清晰的思路，明確了比賽的準(zhǔn)備方向，增強了參賽信心。醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨政領(lǐng)導(dǎo)干部特此表示感謝。
撰稿：邱萍、胡濟林 審稿：江洪
