作品名稱：生命的守護(hù)
報(bào)送學(xué)校：福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、關(guān)鍵詞
鄉(xiāng)村振興、健康中國、助產(chǎn)士、
三胎政策、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
二、主題及內(nèi)容
在基層，助產(chǎn)士不僅僅是助產(chǎn)士，更是生命的守護(hù)者。全片緊扣“責(zé)任、擔(dān)當(dāng)”等關(guān)鍵詞，將主人公的內(nèi)心變化，以及實(shí)際行動(dòng)的變化做成兩條劇情線，彰顯出思政教育對(duì)學(xué)生影響，并以“生命的守護(hù)”作為隱喻，凸顯助產(chǎn)專業(yè)的使命感與榮譽(yù)感，隨著“三胎政策”的開放，基層需要更多優(yōu)秀的助產(chǎn)士。
通過實(shí)習(xí)生夏若的視角，以醫(yī)院突發(fā)的一件軍嫂早產(chǎn)事件作為切入點(diǎn)，講述了助產(chǎn)醫(yī)生張醫(yī)生扎根基層，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)力量，以及軍嫂夫婦一人為國戍邊，一人為國守家的感人故事。思政課上，助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生夏若對(duì)“實(shí)施鄉(xiāng)村的有效振興和致力于健康中國，你能做什么？”開始了自己的思考，她選擇到鄉(xiāng)村醫(yī)院實(shí)習(xí)體驗(yàn)不一樣的青春，在實(shí)習(xí)的第一天，遇到了一個(gè)情況危急的產(chǎn)婦，這是她第一次直面生死。由于孕婦的血型特殊，血庫血液不足，而夏若血型正好與她相符。在這危急時(shí)刻，夏若毫不猶豫說“抽我的，我的血型與她相符”，展現(xiàn)了大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)。張醫(yī)生為救產(chǎn)婦奮不顧身的身影，讓夏若動(dòng)容，對(duì)自己助產(chǎn)專業(yè)更加堅(jiān)定。夏若明白了一代人有一代人的責(zé)任，畢業(yè)后也選擇扎根基層，為振興鄉(xiāng)村、健康中國2030戰(zhàn)略貢獻(xiàn)自己的力量。
三、創(chuàng)作與構(gòu)思過程
2021年正值“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯節(jié)點(diǎn)上，全面振興鄉(xiāng)村、推進(jìn)健康中國2030，更需要有大量的醫(yī)護(hù)人員扎根基層一線，隨著三胎政策的開放，更需要有助產(chǎn)士選擇服務(wù)基層。基于這一創(chuàng)作背景，結(jié)合自己的助產(chǎn)專業(yè)為開始了劇本創(chuàng)作。而在微電影劇本構(gòu)思期間，正值在婦幼醫(yī)院見習(xí)之際，早上7點(diǎn)從晨間護(hù)理和早會(huì)開始，直到晚上一直在忙碌，沒有時(shí)間坐下休息，喝口水，護(hù)士醫(yī)生最真實(shí)的工作狀態(tài)以及見習(xí)的所見所聞，也給了創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)很大的靈感和啟發(fā)。衛(wèi)國戍邊戰(zhàn)士、鄉(xiāng)村支教教師以及扎根基層醫(yī)生，通過對(duì)這些代表形象的刻畫，更能夠深刻體會(huì)思政課中強(qiáng)調(diào)的每個(gè)人的理想只有同國家的前途和民族的命運(yùn)相結(jié)合才有價(jià)值，每個(gè)人的追求只有同社會(huì)的需要和人民的利益相一致才有意義。
四、趣聞軼事
在劇本創(chuàng)作過程中，寫到產(chǎn)婦的時(shí)候，因?yàn)闆]有那么多的生活經(jīng)歷，舍友看完劇本后，半夜戲精，扮演孕婦，宿舍順勢戲精大戲，結(jié)束后大家根據(jù)自己的點(diǎn)對(duì)劇本進(jìn)行了修改。在拍攝這一段的過程，為了塑造更逼真的孕婦形象，嘗試了各種東西塞在肚子里，最后選用了一個(gè)同學(xué)的布包，而且為了更好的提現(xiàn)孕婦生孩子的疼痛感，還讓同學(xué)用力掐孕婦扮演者的手臂，以達(dá)到好的效果。
在從有興趣參演的同學(xué)當(dāng)中安排合適的角色扮演時(shí)，我們還提前試戲，但由于過于熟悉導(dǎo)致頻頻笑場。
在拍攝的時(shí)候，有一場主角動(dòng)容后點(diǎn)頭的戲，但主角點(diǎn)頭太快重拍了好多次，最后主角都不知道怎么點(diǎn)頭了。
五、困難及解決辦法
第一，同學(xué)們看來劇本后，對(duì)角色中的動(dòng)作，語氣，神態(tài)拿捏不準(zhǔn)。后來話劇社的張同學(xué)教各位演員如何進(jìn)入角色，明白角色在每種場景如何快速代入。
第二，場景選擇中，我們特地請(qǐng)求了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的支持，不過由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院條件有限，像手術(shù)畫面等專業(yè)畫面就無法體現(xiàn)出來，后面通過配音方式來替代，另外衛(wèi)生院燈光條件有限，無法供給拍攝現(xiàn)場演員們的充足的光線，同學(xué)們就現(xiàn)場發(fā)揮，用手機(jī)手電筒來補(bǔ)光。
第三，在現(xiàn)場拍攝過程中，拍攝孕婦生產(chǎn)過程中不知孕婦如何表達(dá)。就現(xiàn)場看孕婦生產(chǎn)的視頻學(xué)習(xí)。
（【我心中的思政課】2021年12月24日鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzU5NzAzODI4NA==&mid=2247496835&idx=4&sn=722b18ed2381f245e072ad8b428f2f2b&chksm=fe5b3120c92cb83653f99144d7c7c6a300a3efb8037ad05d1fcf21f0795b34db90fefa36857f&mpshare=1&scene=23&srcid=1224EJauGoFxFzY4uCpzzFk5&sharer_sharetime=1640319549275&sharer_shareid=edde94110351023e59d95d4e04811de6#rd）
