為深入貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，做好《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》普法工作，全面準(zhǔn)確解讀《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，持續(xù)推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)，扎實(shí)推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。2022年5月8日，馬克思主義學(xué)院組織全院教師線上觀看由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心承辦的“學(xué)習(xí)貫徹新職業(yè)教育法宣講大會(huì)”。
宣講大會(huì)邀請(qǐng)職業(yè)教育方面的專(zhuān)家，深刻解讀了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》的內(nèi)涵與意義；《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》修訂策略;現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新要求;深化依法治教、依法辦學(xué),促進(jìn)職業(yè)院校治理體系和治理能力現(xiàn)代化;深化產(chǎn)教融合、校企合作,完善職業(yè)教育保障制度和措施;技能型社會(huì)與職業(yè)教育改革展望等。宣講大會(huì)對(duì)全體教師深刻理解新職業(yè)教育法、認(rèn)清職業(yè)教育的重要意義起到積極作用。
羅蕓老師表示：《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》真正詮釋了人人皆可成才的教育理念，可以說(shuō)新法為職業(yè)學(xué)校的孩子們打開(kāi)了新的大門(mén)，提供了新的出路。我也深刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任與使命。作為高職院校的一名思政課教師，面對(duì)職業(yè)教育的新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，必須要全力以赴抓好貫徹落實(shí)工作，不斷拓展新思路，采取新舉措，實(shí)現(xiàn)新突破，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作出。
張茵珠老師感慨：閩衛(wèi)院正處于雙高建設(shè)、110周年校慶等高職強(qiáng)校創(chuàng)建的關(guān)鍵時(shí)期，《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確指出：“專(zhuān)科層次高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置的培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才的部分專(zhuān)業(yè)，符合產(chǎn)教融合、辦學(xué)特色鮮明、培養(yǎng)質(zhì)量較高等條件的，經(jīng)國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)審批，可以實(shí)施本科層次的職業(yè)教育”，為我們職教人增強(qiáng)了底氣，指明了方向，提振了信心，一改“職業(yè)教育低人一等”的偏見(jiàn)。這意味著，呼吁多年、探索多年、研究多年舉辦職業(yè)教育本科的問(wèn)題終于有了法律保障。對(duì)于高職學(xué)校而言，這是一個(gè)極大的利好，給職教界以巨大鼓勵(lì)，同時(shí)，也對(duì)我們青年教師做出了更高的要求，除了有滿(mǎn)腔赤誠(chéng)、一腔正氣外，還要勇于開(kāi)拓、大膽改革，營(yíng)造教學(xué)實(shí)踐一體化的課程教學(xué)新生態(tài)，為國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)人才不斷努力。
文字：曾美玲 審核：來(lái)朋珍 責(zé)編：張茵珠
