為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的號(hào)召，宣傳貫徹落實(shí)國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035年），3月13日，學(xué)校黨委書(shū)記曾武祈以《譜寫(xiě)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)新篇章 培育挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者》為題，為醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院23檢驗(yàn)301和23檢驗(yàn)302班學(xué)生講授2025年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，激勵(lì)全體師生以更加堅(jiān)定的信念和決心投身于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的偉大征程。
曾武祈書(shū)記從“堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 戰(zhàn)略支撐”“蓬勃發(fā)展 優(yōu)質(zhì)均衡”“深化改革 系統(tǒng)推進(jìn)”三個(gè)方面出發(fā)，結(jié)合豐富案例和客觀數(shù)據(jù)闡述我國(guó)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的緣由，2035年教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，以及實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的實(shí)施路徑。
在提到如何學(xué)習(xí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035 年）》所要傳達(dá)的精神要義時(shí)，曾武祈書(shū)記向同學(xué)們?cè)敿?xì)解釋了習(xí)近平總書(shū)記在2024年的全國(guó)教育大會(huì)上著重強(qiáng)調(diào)的“3685”這個(gè)解題密碼。他介紹了世界各大強(qiáng)國(guó)的教育發(fā)展崛起史、我國(guó)教育建設(shè)取得的成效，深入分析我國(guó)在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)道路上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。曾武祈書(shū)記還和同學(xué)們分享了世界技能大賽冠軍馬宏達(dá)和阿爾伯特·維達(dá)獎(jiǎng)獲得者宋彪的故事，生動(dòng)說(shuō)明“平凡造就不凡，技能改變命運(yùn)”，職業(yè)院校是培養(yǎng)大國(guó)工匠、能工巧匠、高技能人才主陣地。
講課中，曾武祈書(shū)記還結(jié)合福建省教育大會(huì)的“五個(gè)聚焦”，圍繞學(xué)校的校史文化、實(shí)踐基地建設(shè)、師資培養(yǎng)、學(xué)生技能提升、近年取得的成績(jī)單，以今年新春一路登頂全球動(dòng)畫(huà)電影榜首的《哪吒2》為引，勉勵(lì)同學(xué)們：既要腳踏實(shí)地，提升綜合素質(zhì)，打牢專業(yè)基礎(chǔ)；也要抬頭仰望星空，關(guān)心世界和國(guó)家的前途命運(yùn)，勇?lián)t(yī)者使命，堅(jiān)定“為人民健康事業(yè)而奮斗”的初心和使命；要當(dāng)好“崇健臻善”校風(fēng)的傳人，做“崇學(xué)篤行”學(xué)風(fēng)的踐行者，在學(xué)習(xí)和生活中，不好高騖遠(yuǎn)，不眼高手低，在上好每一堂課、做好每一次實(shí)驗(yàn)、參與好每一次活動(dòng)中，增長(zhǎng)才干，提升本領(lǐng)。要讓自己在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，磨礪堅(jiān)韌品格，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
學(xué)院黨委書(shū)記柯瓊鶯、輔導(dǎo)員代表、馬克思主義學(xué)院教師代表隨堂學(xué)習(xí)。
撰稿、終審：柯瓊鶯
責(zé)編：陳念文
