課堂組織技能是課堂教學(xué)的重要技能，是課堂教學(xué)的“支點(diǎn)”，是使課堂教學(xué)得以順利進(jìn)行的重要保證。楊宏芳老師從預(yù)備階段、開(kāi)課之前、開(kāi)課階段、鞏固階段，對(duì)課堂常見(jiàn)的遲到、早退、睡覺(jué)、玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、聊天等現(xiàn)象介紹了個(gè)人課堂組織管理的經(jīng)驗(yàn)。并結(jié)合個(gè)人在臺(tái)灣嘉南藥理大學(xué)的所見(jiàn)所聞闡述了學(xué)生自律的重要性，引起廣大教師共鳴，使廣大教師特別是青年教師受益匪淺。
